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被喻為「高中諾貝爾獎」的旺宏科學獎今(11/2)日舉辦第二十四屆頒獎典禮。今年最大獎-「金牌獎」由金門高中楊甯鈞同學的作品「以校園望遠鏡觀測M39外圍目標」一舉「摘星」,這也是外島學校首次勇奪當屆最大獎的桂冠榮耀!將可獲頒新台幣四十萬元獎學金。今年也有多所學校同時以兩件作品入圍決賽,本屆獲獎總積分前三名學校分別為花蓮高中、師大附中及臺中一中,榮獲年度學校獎暨校長獎榮耀。
校園望遠鏡下的星空驚喜 觀測M39疏散星團的奧秘
金門高中楊甯鈞自國中起便熱衷參與學校的天文活動,累積多次校園望遠鏡觀測經驗,在指導老師李育賢的悉心引導下,針對夏季星座「天鵝座」的疏散星團Messier 39(M39)外圍區域進行觀測,並分析篩選出與M39成員星相符的星點,推論觀測的外圍天區仍含有相當數量的成員星,驚喜發現在觀測的天域有一顆食雙星變星,經分析後確認就是M39的成員星,更發現M39的潮汐結構範圍遠超過文獻所定義,對星團的動態與結構提供新見解!
今年參賽作品中,同學們仍持續關心永續議題的新應用,包括鳳山高中的團隊利用過期牛奶製成無汙染酪蛋白漆;竹東高中研究團隊讓廢棄暖暖包重生,用以檢測市售洗面乳水楊酸含量;高雄中正高工探討製作天然還原劑進行藍染的可行性;桃園南崁高中同學利用溼潤筆毛和導電片的電容串並聯原理,把真實軟毛筆改造成觸控筆;大直高中的參賽作品研發捕捉多向風源的全向型風力機,可適用低風速、多風向都市環境;以及花蓮高中團隊研究如何利用波浪搖擺產生發電動能,在海上發出求救訊號。
而隨著AI浪潮的爆發性成長,本屆也有多件作品結合AI議題進行探討,例如臺中一中研究大型語言模型(LLM)於社群媒體生成內容的擬真度及可辨識度。
而隨著AI浪潮的爆發性成長,本屆也有多件作品結合AI議題進行探討,例如臺中一中研究大型語言模型(LLM)於社群媒體生成內容的擬真度及可辨識度。
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